Examen de certificación

Módulo 7 - NotebookLM para estudiantes: aprender mejor

Responde 20 preguntas basadas en las fuentes y el contenido del módulo. Necesitas 80% o más para certificar.

80%

mínimo requerido

1. Según el Módulo 7 - NotebookLM para estudiantes: aprender mejor, ¿cuál es la idea más importante para trabajar "NotebookLM para estudiantes: aprender mejor" con criterio?

Priorizar una respuesta rápida aunque no pueda justificarse.Evitar producir evidencia propia y delegar toda la tarea a la IA.Usar una herramienta de IA sin revisar fuentes ni resultados.Usar NotebookLM como método de estudio activo y verificable con fuentes propias.

2. En una actividad del Módulo 7 - NotebookLM para estudiantes: aprender mejor, ¿qué evidencia demuestra mejor que el aprendizaje fue construido y no copiado?

Guía de estudio, preguntas de examen y explicación propia de un tema.Un listado de nombres de aplicaciones sin criterio de selección.Una respuesta generada sin referencias ni explicación del proceso.Una captura aislada de una herramienta sin análisis propio.

3. ¿Qué práctica es más coherente con el enfoque del Módulo 7 - NotebookLM para estudiantes: aprender mejor?

Aceptar la primera salida de la IA porque está bien redactada.Organizar fuentes, preguntar, verificar, practicar y explicar con palabras propias.Sustituir la lectura y la reflexión por un resumen automático.Separar la tecnología de la ética, las fuentes y la verificación.

4. Para aprobar el Módulo 7 - NotebookLM para estudiantes: aprender mejor, ¿qué decisión muestra uso responsable de IA?

Usar la IA como atajo para no comprender el contenido.Presentar conclusiones sin reconocer límites o dudas pendientes.Trabajar con fuentes claras, preguntas explícitas, verificación y producción propia.Cargar cualquier documento aunque contenga datos sensibles.

5. Según el Módulo 7 - NotebookLM para estudiantes: aprender mejor, ¿cuál es la idea más importante para trabajar "NotebookLM para estudiantes: aprender mejor" con criterio?

Evitar producir evidencia propia y delegar toda la tarea a la IA.Usar una herramienta de IA sin revisar fuentes ni resultados.Priorizar una respuesta rápida aunque no pueda justificarse.Guía de estudio, preguntas de examen y explicación propia de un tema.

6. En una actividad del Módulo 7 - NotebookLM para estudiantes: aprender mejor, ¿qué evidencia demuestra mejor que el aprendizaje fue construido y no copiado?

Guía de estudio, preguntas de examen y explicación propia de un tema.Una respuesta generada sin referencias ni explicación del proceso.Una captura aislada de una herramienta sin análisis propio.Un listado de nombres de aplicaciones sin criterio de selección.

7. ¿Qué práctica es más coherente con el enfoque del Módulo 7 - NotebookLM para estudiantes: aprender mejor?

Sustituir la lectura y la reflexión por un resumen automático.Generar preguntas graduadas, responder sin mirar y pedir corrección contra las fuentes.Separar la tecnología de la ética, las fuentes y la verificación.Aceptar la primera salida de la IA porque está bien redactada.

8. Para aprobar el Módulo 7 - NotebookLM para estudiantes: aprender mejor, ¿qué decisión muestra uso responsable de IA?

Presentar conclusiones sin reconocer límites o dudas pendientes.Cargar cualquier documento aunque contenga datos sensibles.Trabajar con fuentes claras, preguntas explícitas, verificación y producción propia.Usar la IA como atajo para no comprender el contenido.

9. Según el Módulo 7 - NotebookLM para estudiantes: aprender mejor, ¿cuál es la idea más importante para trabajar "NotebookLM para estudiantes: aprender mejor" con criterio?

Usar una herramienta de IA sin revisar fuentes ni resultados.Priorizar una respuesta rápida aunque no pueda justificarse.Evitar producir evidencia propia y delegar toda la tarea a la IA.Sistema de estudio con fuentes: Organizar fuentes, preguntar, verificar, practicar y explicar con palabras propias.

10. En una actividad del Módulo 7 - NotebookLM para estudiantes: aprender mejor, ¿qué evidencia demuestra mejor que el aprendizaje fue construido y no copiado?

Guía de estudio, preguntas de examen y explicación propia de un tema.Una captura aislada de una herramienta sin análisis propio.Un listado de nombres de aplicaciones sin criterio de selección.Una respuesta generada sin referencias ni explicación del proceso.

11. ¿Qué práctica es más coherente con el enfoque del Módulo 7 - NotebookLM para estudiantes: aprender mejor?

Separar la tecnología de la ética, las fuentes y la verificación.Construir una guía de estudio con preguntas, respuestas y referencias a fuentes.Aceptar la primera salida de la IA porque está bien redactada.Sustituir la lectura y la reflexión por un resumen automático.

12. Para aprobar el Módulo 7 - NotebookLM para estudiantes: aprender mejor, ¿qué decisión muestra uso responsable de IA?

Cargar cualquier documento aunque contenga datos sensibles.Usar la IA como atajo para no comprender el contenido.Trabajar con fuentes claras, preguntas explícitas, verificación y producción propia.Presentar conclusiones sin reconocer límites o dudas pendientes.

13. Según el Módulo 7 - NotebookLM para estudiantes: aprender mejor, ¿cuál es la idea más importante para trabajar "NotebookLM para estudiantes: aprender mejor" con criterio?

Priorizar una respuesta rápida aunque no pueda justificarse.Evitar producir evidencia propia y delegar toda la tarea a la IA.Usar una herramienta de IA sin revisar fuentes ni resultados.Preparación de exámenes: Generar preguntas graduadas, responder sin mirar y pedir corrección contra las fuentes.

14. En una actividad del Módulo 7 - NotebookLM para estudiantes: aprender mejor, ¿qué evidencia demuestra mejor que el aprendizaje fue construido y no copiado?

15. ¿Qué práctica es más coherente con el enfoque del Módulo 7 - NotebookLM para estudiantes: aprender mejor?

16. Para aprobar el Módulo 7 - NotebookLM para estudiantes: aprender mejor, ¿qué decisión muestra uso responsable de IA?

17. Según el Módulo 7 - NotebookLM para estudiantes: aprender mejor, ¿cuál es la idea más importante para trabajar "NotebookLM para estudiantes: aprender mejor" con criterio?

Evitar producir evidencia propia y delegar toda la tarea a la IA.Usar una herramienta de IA sin revisar fuentes ni resultados.Priorizar una respuesta rápida aunque no pueda justificarse.Actividad: guía de estudio verificable: Construir una guía de estudio con preguntas, respuestas y referencias a fuentes.

18. En una actividad del Módulo 7 - NotebookLM para estudiantes: aprender mejor, ¿qué evidencia demuestra mejor que el aprendizaje fue construido y no copiado?

19. ¿Qué práctica es más coherente con el enfoque del Módulo 7 - NotebookLM para estudiantes: aprender mejor?

20. Para aprobar el Módulo 7 - NotebookLM para estudiantes: aprender mejor, ¿qué decisión muestra uso responsable de IA?